Descrizione del problema e analisi di contesto
Il consumo di tabacco è dannoso ad ogni età, ma il rischio di sviluppare una malattia ad esso correlata è strettamente dipendente dalla data di inizio dell’abitudine. Inoltre la precocità di iniziazione si configura come un importante fattore di rischio per la stabilizzazione e per l’aumento del consumo. Risulta pertanto necessario sviluppare azioni efficaci a livello educativo per prevenire l’iniziazione al fumo tra i giovani, con uno sguardo particolarmente attento ai significati che il fumo di tabacco assume in adolescenza, in risposta ad alcuni bisogni specifici di questa fase della vita.
Nella rilevazione del 2022 della sorveglianza HBSC è emerso che la quota di adolescenti che dichiara di aver fumato almeno un giorno nell’ultimo mese aumenta sensibilmente con l’età fino a raggiungere il 20% fra i ragazzi e il 29% fra le ragazze di età 15 anni.
A livello regionale, fra i quindicenni, si conferma una frequenza superiore fra le ragazze rispetto ai coetanei maschi.
NON SOLO FUMO DI SIGARETTA DI TABACCO:
Nonostante il divieto di vendita ai minori, dai dati HBSC 2022 è emerso che il 18% di ragazzi che fumano abitualmente tabacco si è procurato le sigarette direttamente al tabaccaio e il 12% di aver acquistato e-cig presso i rivenditori.
Tra i fumatori abituali che hanno cercato di comprare le sigarette al tabaccaio, l’84% ha dichiarato di non aver ricevuto un rifiuto dal rivenditore per minore età.
FUMO PASSIVO A SCUOLA, CONTRO LE NORME DI LEGGE:
Dai dati HBSC 2022 è emerso che 1 studente su 4 riferisce di aver visto fumare qualcuno all’interno della propria scuola e il 50% nelle pertinenze scolastiche esterne (cortili, parcheggi).
Per eventuali approfondimenti è visionabile il report nazionale dell’HBSC 2022:
Obiettivi specifico
Per tutta la popolazione della scuola:
● Incrementare la consapevolezza personale dell’effetto del fumo a livello metabolico.
● Prevenire l’abitudine al fumo tra i giovani.
● Eliminare o ridurre il consumo di sigarette di coloro che già fumano.
● Sviluppare capacità di resistenza alle pressioni dei pari e senso critico connessi all’uso di tabacco.
● Fornire gli strumenti necessari per trasmettere messaggi di salute tra pari.
Monitoraggio e valutazione
Saranno raccolti i dati come richiesto da procedura regionale.
Piano costi
I costi relativi al formatore sono a carico Azienda ULSS 8 Berica.
Per la partecipazione ad un eventuale laboratorio didattico a Cà Dotta (Sarcedo), il trasporto degli studenti a Ca’ Dotta (Sarcedo) è a carico della scuola.
La sede della formazione è prevista presso la singola scuola.
Vincolo di progetto
I corsi restano comunque vincolati alla disponibilità di risorse professionali interne all’Azienda ULSS 8 Berica e al criterio di programmazione territoriale.
Tutti i materiali utilizzati per la formazione e la realizzazione del progetto da parte dei peer, saranno resi disponibili e condivisi con i ragazzi.
Le scuole garantiranno gli strumenti per i peer per l’attività nelle classi.
Modalità di accesso
Per richiedere l’attivazione del progetto nella propria Scuola, è possibile compilare il modulo Google presente al seguente link https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQD9ISZy0jsDYiphvV8HyZzhLNMwquQXxj24Tebh26a3e-Jw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0 entro 31/10/2024.
Le richieste saranno soddisfatte in base alla disponibilità di risorse dei servizi.
- Ultimo aggiornamento: 14 Ottobre 2024 - 14:44
